以“示范”建设为平台　提高学生综合素质
　　　 ——计算机科学系“建示范系，创示范班，做示范生”活动

新学年已经开始，针对我系学生在实际课堂中存在的问题，如何迅速组织起健康有益向上的学风建设活动、更好地使我系学生学风扭转，展现我系学生风采，已成为一个刻不容缓的问题。同时，为加强学生精神文明建设、弘扬我院文化育人理念、全面推进素质教育打造精品校园活动，继而落实学院提出的“推进各系学生工作品牌化建设”的要求，根据学生处部署，从我系实际情况出发，我们将继续保持优良传统，在继承原有特色活动的基础上，积极开展一系列更具创新精神和时代意义的学风建设活动活动。

进行学风建设，能让同学们树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。因此学风建设活动具有重要意义，本学年，我们主张开展“建示范系，创示范班，做示范生”系列活动，以“示范”建设为平台提高我系学生综合素质，创出我系品牌，制定出如下措施，加强学风建设，大致概况如下：

“虽然做文明学子建和谐校园”活动已经结束，但是该活动的长远意义还将继续体现。我系以学生文明行为养成教育为改善学风的突破口，主要从以下几方面入手：

一、学习方面

1. 加大课堂考勤力度，不断提高学生文化素质。

每班实行科任教师，德育委员，学习部三级管理体制，由德育委员考勤，请假同学必须出具由辅导员签字的统一假条，每班配发专门的课堂考勤记录本，下课后德育委员将考勤结果拿给科任教师在记录本上进行签字确认，每周五由学习部对本周考勤结果进行汇总，系团总支审核无异议后予以张贴。周统计，月汇总，每位学生旷课累计超过五节者由辅导员谈话，对于旷课情况较严重的学生严格按照学生手册进行处理。通过这一措施，促使我系学生的出勤情况明显好转。从制度上杜绝旷课现象，为改变我系学风起到了积极的促进作用。

活动开展时间：2010年3月—2010年7月

活动开展方式：科任教师，德育委员，学习部三级管理体制

活动检查方式：系团总支每周五检查各班本周考勤记录本并对出勤情况进行统计，对于旷课情况严重的学生及时通知其班主任辅导员，从开始杜绝不良行为的发生。

2. 继续纠正学生网络成瘾行为

由于我系专业的特殊性，学生中存在的不良行为均是：网瘾，继而有网瘾衍生出迟到旷课早退等不良出勤情况。针对这一问题，系学生管理团队积极组织主题活动，由主抓学风建设的班主任负责，班级开展讨论活动，学生本人谈其认识，同学互帮互助。辅导员班主任对问题学生进行一对一谈话交流，逐步引导其走出心理误区，并且晚上到学生宿舍突击检查，督促其及早就寝以按时上课。对于上网成瘾的重点学生和宿舍，由班主任、辅导员和班干部实行重点看护。

活动开展时间：2010年3月—

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