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商洛学院各类各级岗位说明书
2013-09-17 16:03     (点击:)

根据《商洛学院岗位设置聘用管理实施办法》和经过陕西省教育厅批复的《商洛学院岗位设置方案》,现将我院设置的各类各级岗位说明如下:

一、设置理由

按照《陕西省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》、《陕西省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标准》和《陕西陕西省教育厅事业单位岗位设置管理实施细则》(陕教人200712号)的规定,根据全日制普通本科院校教学、管理和后勤服务保障工作的需要,为确保教育和教学质量,提高办学水平和效益,我院必须建设高水平的教师队伍、管理队伍和后勤服务保障队伍。同时,为落实竞争激励机制,深化按劳分配兼顾公平的收入分配制度改革,我院根据规定设有教学单位12个、党务和管理部门18个、教学辅助部门2个及后勤服务公司1个,从而维护我院的正常教学、科研和生活秩序,保证我院又好又快地科学发展。

二、岗位职责

(一)专业技术岗位

1、教师岗位

辅导员聘用到各级教师岗位,应履行教师岗位职责,但教学工作量每学年只要完成80标准课时即可。

(1)教授三级岗位

教学工作:聘期内承担本专业2门及以上专业基础课或专业课的教学工作,每学年教学工作量为300标准课时,教学效果好;具有提出本专业研究方向或开拓新领域的能力,领导学科建设和专业建设,指导课程建设和实验室建设,并取得成果。

 ②科研工作:对本专业技术领域有深入研究,聘期内应至少完成下列任务之一:

a、主持承担厅级科研项目且至少有2篇相关论文在专业期刊发表;b、以第一作者发表论文3篇且其中核心期刊至少1篇;c、出版专著或教材15万字以上并以第一作者在核心期刊发表论文1篇;d、以第一作者发表论文2篇,其中1篇被SCI\EI\ISTP收录或被人大复印资料、高等学校文科学报文摘、新华文摘全文收录,或被中国科学全文发表。

③其它工作:负责指导和培养本学科的青年教师2名,传授教学经验,并取得良好效果

(2)教授四级岗位

教学工作:聘期内承担本专业2门及以上专业基础课或专业课的教学工作,每学年教学工作量为300标准课时,教学效果好;配合系(部)领导组织对该课程的教学内容、教学方法进行改革和提高教学质量等。

科研工作:对本专业技术领域有深入研究,聘期内至少完成下列任务之一:

a、主持承担厅级科研项目且至少有2篇相关专业论文发表;b、以第一作者发表论文2篇且其中核心期刊至少1篇,或1篇被SCI\EI\ISTP收录,或被人大复印资料、高等学校文科学报文摘、新华文摘全文收录,或被中国科学全文发表。c、出版专著或教材15万字以上并发表论文1篇。

③其它工作:负责指导和培养本学科的青年教师2名。

(3)副教授一级岗位

教学工作:聘期内承担本专业2门及以上专业基础课或专业课的教学工作,每学年教学工作量为300标准课时,教学效果好;配合系(部)领导组织对该课程的教学内容、教学方法进行改革和提高教学质量等。

科研工作:对本专业技术领域有较深入研究,聘期内应至少完成下列任务之一:

a、主要参加厅级或主持院级科研项目且至少有2篇相关专业论文发表; b、发表论文2篇且以第一作者在核心期刊发表1篇,或1篇被SCI\EI\ISTP收录,或被人大复印资料、高等学校文科学报文摘、新华文摘全文收录,或被中国科学全文发表;c、出版专著或教材8万字以上并以第一作者在重要期刊发表论文1篇。 

③其它工作:负责指导和培养本学科的青年教师1名。

(4)副教授二级岗位

教学工作:聘期内承担本专业2门及以上专业基础课或专业课的教学工作,每学年教学工作量为300标准课时,教学效果好;参加系(部)组织的教学内容、教学方法改革和教学质量建设等。

科研工作:对本专业技术领域有较深入研究,聘期内至少完成下列任务之一:

a、参加厅级或主持院级科研项目且至少有2篇相关专业论文发表;b、以第一作者在重要期刊发表论文2篇,或在核心期刊发表论文1篇;c、出版专著或教材8万字以上并公开发表论文1篇。 

③其它工作:负责指导和培养本学科的青年教师1名。

(5)副教授三级岗位

教学工作:聘期内承担本专业2门及以上专业基础课或专业课的教学工作,每学年教学工作量为300标准课时,教学效果好;参加系(部)组织的教学内容、教学方法改革和教学质量建设等。

科研工作:对本专业技术领域有一定研究,聘期内至少完成下列任务之一:

a、参加厅级或主持院级科研项目且至少有2篇相关专业论文发表;b、以第一作者发表论文2篇且重要期刊1篇,或在核心期刊发表论文1篇;c、出版专著或教材8万字以上。

③其它工作:负责指导和培养本学科的青年教师1名。

(6)讲师一级岗位

教学工作:聘期内承担本专业2门及以上课程的教学工作,每学年教学工作量为300标准课时,教学效果好;熟悉本专业的基本理论、方法和应用,在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等。

科研工作:对本专业技术领域有一定研究,聘期内至少完成下列任务之一:

a、主要参加(前三名)院级科研项目且至少有1篇相关论文发表;b、发表论文2篇且以第一作者在重要期刊发表1篇;c、出版专著或教材5万字以上。

(7)讲师二级岗位

教学工作:聘期内承担本专业2门及以上课程的教学工作,每学年教学工作量为300标准课时,教学效果好;熟悉本专业的基本理论、方法和应用,在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等。

科研工作:对本专业技术领域有一定研究,聘期内至少完成下列任务之一:

a、参加院级科研项目且至少有1篇相关论文发表;b、发表论文2篇且以第一作者发表1篇;c、出版专著或教材5万字以上。 

(8)讲师三级岗位

教学工作:聘期内承担本专业2门及以上课程的教学工作,每学年教学工作量为300标准课时,教学效果好;熟悉本专业的基本理论、方法和应用,在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等。

科研工作:对本专业技术领域有一定研究,聘期内至少完成下列任务之一:

a、以第一作者发表论文1篇;b、发表论文2篇。 

(9)助教一级岗位

教学工作:聘期内承担本专业1门及以上课程的教学工作,每学年教学工作量为280标准课时,教学效果好;熟悉本专业的基本理论、方法和应用,在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等。

科研工作:对本专业技术领域有一定研究,聘期内至少发表论文1篇。

(10)助教二级岗位职责

教学工作:聘期内承担1门及以上课程的教学工作,每学年教学工作量为280标准课时,教学效果良好;熟悉本专业的基本理论、方法和应用,在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等。

科研工作:聘期内应在指导老师指导下积极开展科研工作。

受聘以上教师岗位的人员,除履行相应等级的岗位职责外,还应履行本部门岗位说明书中规定的其它岗位职责。

2、其它专业技术岗位

(1)正高四级岗位

管理与服务工作:认真钻研业务,高质量完成规定的工作任务;积极配合部门工作,充分发挥专业特长,对学院和部门能提出建设性意见和建议,提高技术水平、管理能力和服务质量;能制定本专业的发展规划并负责实施。

科研工作:精通本专业技术工作,对本专业技术领域有深入研究,聘期内发表论文2篇且以第一作者在核心期刊发表1篇。 

③其它工作:指导2名青年同志做好工作。

(2)副高二级岗位

管理与服务工作:认真钻研业务,积极完成规定的工作任务;配合部门工作,充分发挥专业特长,对学院和部门能提出建设性意见和建议,能提高专业技术水平、管理能力和服务质量。

科研工作:精通本专业技术工作,对本专业技术领域有较深入研究,聘期内以第一作者发表论文2篇且在重要期刊发表1篇。 

③其它工作:指导2名青年同志开展工作。

(3)副高三级岗位

管理与服务工作:认真钻研业务,完成规定的工作任务;配合部门工作,发挥专业特长,对学院和部门能提出合理意见和建议,能推动专业技术水平、管理能力和服务质量的提高。

科研工作:熟悉本专业技术工作,对本专业技术领域有研究,聘期内发表论文2篇且以第一作者在重要期刊发表1篇。 

③其它工作:指导1名青年同志开展工作。

(4)中级二级岗位

管理与服务工作:能钻研业务,完成规定的工作任务;配合部门其它同志的工作,发挥专业特长,能积极采取有效措施促进专业技术水平、管理能力和服务质量的提高。

科研工作:熟悉本专业技术工作,对本专业技术领域有研究,聘期内发表论文2篇且以第一作者发表1篇。 

(5)中级三级岗位

管理与服务工作:能钻研业务,完成规定的工作任务;配合部门其它同志的工作,发挥专业特长,能采取有效措施促进专业技术水平、管理能力和服务质量的提高。

科研工作:熟悉本专业技术工作,对本专业技术领域有研究,聘期内以第一作者发表论文1篇。 

(6)初级一级岗位

管理与服务工作:认真学习业务,完成规定的工作任务;协助部门其它同志的工作,发挥专业特长,能采取措施促进专业技术水平、管理能力和服务质量的提高。

科研工作:不断熟悉本专业技术工作,对本专业技术领域有一定研究,聘期内发表论文1篇。 

(7初级二级岗位

管理与服务工作:能认真学习业务,完成规定的工作任务;协助部门其它同志的工作,发挥专业特长,能采取措施促进专业技术水平、管理能力和服务质量的提高。

科研工作:适应本专业技术工作,努力开展本专业技术研究工作。 

受聘以上其它专业技术岗位的人员,除履行相应等级的岗位职责外,还应履行本部门岗位说明书中规定的其它岗位职责。

(二)管理岗位

1、三级职员岗位

依据陕西省委教育工委的任命,完成院党委分工规定的职责。

2、四级职员岗位

依据陕西省委教育工委的任命,完成院党委分工规定的职责。

3、五级职员岗位

对分管院领导负责,领导部门各项工作,全面履行部门岗位职责;全面负责做好部门岗位聘任、考核、奖励等工作,确保部门工作高效运转;紧密围绕学院中心工作和发展目标,做好部门工作计划和总结;自觉配合其它部门工作,创造性地完成各项工作任务;积极完成学院交办的其它临时性工作。

在各系工作时还应及时、认真地了解学生的学习、生活和思想状况,作好本系学生的入学教育、军训、实习、见习、毕业生就业及日常管理等工作,确保正常的教学秩序。

4、六级职员岗位

对部门主要领导负责,全力协助部门主要领导的工作;认真完成所分管的工作任务,在部门工作中发挥重要作用;组织、指导、协调部门职工履行岗位职责,共同完成各项工作任务;努力完成部门主要领导交办的其它临时性工作。

在各系工作时还应及时、认真地了解学生的学习、生活和思想状况,组织、指导本系学生完成各项学习任务,做好学生的政治思想工作。

5、七级职员岗位

对部门领导负责,领导科室工作,全面履行工作职责,高效优质地完成所承担的工作任务,保证科室工作正常有效运转,对分管工作负主要责任。

6、八级职员岗位

对部门领导负责,领导科室工作,全面履行工作职责,高效优质地完成所承担的工作任务,保证科室工作正常有效运转。

7、九级职员岗位

认真履行岗位职责,服从领导,听从安排,圆满完成本职工作任务,自觉配合部门职工搞好工作。

受聘以上管理岗位的人员,除履行上述相应等级的岗位职责外,还应履行本部门岗位说明书中规定的其它岗位职责。

(三)工勤技能岗位

1、技师岗位

熟悉本职工作,有较强的工作责任心,自觉遵守操作规程和工作规范,安全生产,高质量地按时完成本部门规定的工作任务,解决本工种岗位的关键性技术和工艺难题。定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实践操作技能培训,考核合格。在工作中发挥技术特长,积极指导初、中、高级工提高业务能力。

 2、高级工岗位

熟悉本职工作,对岗位工作做到“应知应会”,有较强的工作责任心,自觉遵守操作规程和工作规范,安全生产,熟练掌握本工种的业务知识和操作技能,高质量地按时完成本部门规定工作的任务,并能指导初、中级工提高业务能力。定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实践操作技能培训,考核合格。

 3、中级工岗位

熟悉本职工作,有工作责任心,对岗位工作做到“应知应会”,自觉遵守操作规程和工作规范,安全生产,能独立完成本工种的工作任务。定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实践操作技能培训,考核合格。

4、初级工岗位

熟悉本职工作,有工作责任心,自觉遵守操作规程和工作规范,安全生产,能完成本工种工作任务。定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实践操作技能培训,考核合格。

受聘以上工勤技能岗位的人员,除履行上述相应等级岗位职责外,还应履行本部门岗位说明书中规定的其它岗位职责。

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