为全面总结人工智能通识课教学运行情况，深入查找教学问题、促进课程建设，11月4日下午，人工智能通识课期中教学座谈会在8-616举行。座谈会由数计学院副院长程国主持，电子学院副院长李亚文出席并讲话，两院人工智能通识课教学团队教师代表共10人参加。

座谈会上，人工智能教研室主任鱼先锋、王博分别介绍了北新街校区、丹江校区一年来人工智能通识课的教学开展情况与存在的主要问题。随后，与会教师代表围绕教学大纲、教材选用、实验设计、考核方式与考核标准等议题展开交流。大家普遍认为，现行教学大纲内容偏重概念讲授，对学生能力素养的培养有待加强，人工智能核心技术案例偏少、基础理论需进一步充实；AIGC类实验覆盖较为全面，但实验的严谨性仍需提升，同时涉及人工智能伦理、实验数据及时更新等现实问题。部分教师反映，现行教材难度与理工、文史不同学情的适配性有待优化，理论加实验的学时相对紧张，实验设备配置尚需加强；在考核环节，过程性评价、作业与实验报告的人工评阅负担较重，希望依托在线平台实现作业收交、自动判分与评阅的自动化，减轻教师负担、提升反馈效率。

在听取教师交流发言后，李亚文副院长讲话。她指出，学院将认真梳理本次座谈收集的意见，有序推进教学大纲修订；要进一步加大教研活动组织频次，常态化开展集体教研；学校对人工智能通识课平台建设投入力度大，全体教师要珍惜机会、认真参加培训；要充分发挥教研室的组织协调作用，分享优质课程资源与教学案例，做到年初有计划、年终有总结；在实验教学方面，可适当增设项目类实验，积极探索视频教学与混合式教学资源建设，提升课堂与实验实效。

随后，程国副院长作总结讲话。他充分肯定了人工智能通识课前期工作取得的成效，指出在大纲修订、课堂教学、实训平台建设等方面，教学团队做了大量扎实有效的工作。他表示，本次座谈中教师反映的问题，学院将高度重视、认真梳理，积极争取条件予以解决。他要求，要常态化组织联合教研活动，加强两个学院教学团队之间的交流协作；要精心设计高质量的教学实训案例，推动人工智能技术与专业教学深度融合，赋能专业建设，并针对不同专业和学生实际开展分类教学，切实提升通识课教学实效。

座谈会结束后，人工智能通识课教学团队全体教师还参加了在8-814室举行的头歌实训平台培训。培训由头歌工程师刘芝豪主讲，围绕平台课程资源、实验管理、在线考核等功能模块进行讲解与演示，帮助教师熟悉平台操作，为后续依托平台开展教

此次期中教学座谈会既系统梳理了人工智能通识课一年来的教学运行情况，也集中汇集了教师在教学中的真实困难与改进建议，为课程大纲修订、实验设计与考核方式改革提供了重要依据。下一步，学校将继续加大资源投入，深化校内外平台协同，推动人工智能通识课教学质量持续提升。

（图/文/鱼先锋编辑/尚佳童审核/王辉）